青海省重工业技工学校

所在地区:青海

类型：职业技能类

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　　企业大学网 www.study365.cn 职业技能 重工业技工

青海省重工业技工学校成立于1980年4月，与青海省重工业职工中专同属一套组织机构。两校自建校以来培养初、中、高级技能人才6685名，各类短期培训人数6137名，职业技能鉴定4806名。现在校生1360余名（其中高级技工生464名），学校先后被评为"青海省职业教育先进单位"、"青海省重点技工学校"、"国家二级矿山安全技术
　　培训中心"、"国家级重点中等职业学校"。2004年1月通过了晋升高级技工学校的评估。
　　一、基本情况
　　办学二十多年来，我校坚持社会主义教育方针，特别是改革开放以来，坚持职业教育社会化、市场化方向和"调整布局，提高层次，突出特色，服务就业"的方针，不断深化改革，持续发展，依法治校，依德治校，以新的理念、新的教育方法积极主动为青海的经济结构调整和技术进步服务，为促进就业和再就业服务，为农业、农村、农民服务，为推进西部大开发服务，成为青海省唯一一所为全省煤炭、化工、冶金、钾肥、盐化、矿山等行业培养培训中、高级技能人才的学校。开设专业有：矿山机电、矿山采掘、矿山电工、矿山测量、采掘机电、金属矿选矿、采矿技术、矿山爆破、矿山提升、机械加工技术、机电技术应用、野外地质钻探、矿井通风安全、无机化工操作、化工仪表、化工分析、盐化工艺、化工机电、化工机修、冶金机电、电工、钳工、焊工、管道工、水暖工、电子电器应用与维修、数控加工技术、工业分析与检验、计算机技术应用、地质工程、饭店服务与管理等三十多个专业。在校生由定员的300名发展到目前学历教育在校生35个班1360余名，各类短期培训6137名，办学层次由单一的中级技工发展成集中技、中职、高技、高职和社会职能机构为一体的兼有学历教育、非学历教育（技术培训、安全培训、公务员培训、专业技术人员培训、再就业培训、农村劳动力转移培训等）和职业技能鉴定等多层次多模式的教育体系。
　　2001年11月经全美测评软件系统（北京）有限公司批准在我校设立"ATA特许授权考试站"，同时由省劳动和社会保障厅职业技能鉴定指导中心在我校设立"国家计算机信息高新技术智能化考试站"。2002年2月经省劳动和社会保障厅批准，在我校建立"青海省重工业技工学校职业技能鉴定站"。2002年12月省劳动和社会保障厅在我校设立"机电高级技工培训基地"。2002年12月由教育部批准将我校"机电技术应用"专业确定为全国中等职业学校首批示范专业，是全省唯一的该专业示范点。2004年3月由省教育厅批准，将我校"数控技术应用"专业确定为全国示范性培养培训基地。
　　学校占地面积170余亩，建筑面积2。4万平方米，运动场1。3万平方米，固定资产987万元。
　　二、教育教学方面采取的举措及取得的成绩
　　作为青海省唯一一所为重工行业培养培训中、高级技术人才的学校，我们抓住"工业兴省"、大力发展煤炭、盐化、钾肥、有色金属工业与我校传统特色专业结构相吻合的机遇，及时采取了有效措施。
　　1、解放思想、激活用人机制：
　　1999年青海省经济结构调整，企业改制，计划经济向市场经济过渡，时值学校新领导班子上任，上级主管部门撤销，学校一度遇到困难和挑战，招生、就业跌入低谷，面对这种现状，校领导班子带领教职工正确分析形势，明确职业教育的困难是暂时的。大家统一认识，打破旧的用人制度实行聘任制，同时打破干部、教师、工人身份界限和岗位界限，制定学校人事制度改革实施方案、聘用试行办法，完善革新了部分规章制度和管理办法。在招生、就业方面打破过去指令性模式，号召职能部门和教职工深入农村、企业、初中学校宣传组织生源，提供就业服务。校领导多次带领有关人员到海北、海西、大通、西宁等地区相关企业，开展"订单"培养培训。为方便企业、服务职工，选派教师带设备仪器教具到企业、到矿区、到生产一线进行培训，取得良好效果。
　　2、拓展办学模式：
　　为拓展学校生存空间和适应企业的要求，由单一的中技、成人中专发展成集中技、中职、高技、高职、职业技能鉴定和非学历教育为一体的办学层次，同时教学模式由单一的全脱产发展到全脱产、半脱产、业余授课、业余授课和脱产相结合、函授和脱产辅导相结合、基础课上大课，专业课按模块等模式；采用灵活多样，学历教育与培训并举，长短结合，固定办学与流动培训相结合的形式。
　　3、充实教学资源，提高可持续发展的后劲：
　　近年来在原有的电工、电子、电力拖动、装配、机加、钳工、机修等实习车间和物理、化学、电工电子实验室、采矿工程模具室、计算机室的基础上，经多方节约资金，投资300余万元，在省内大中专院校中率先引进先进的电工、电子、电力拖动实验装置、数控车床、工业自动化控制实验装置，填补了我省职业教育在这方面的资源空白；扩大计算机教学规模，使计算机教学实现了多媒体多功能化；新建了电焊实习车间、管道工实习车间，改造了原有部分实习车间，改造了男女生宿舍楼、教学楼、校门卫、校内花园、人行道；新建综合教学楼，使学校教育资源得到了充实，加强了实验实习教学手段，同时改善了学生学习和生活环境。
　　4、突出骨干专业建设：
　　主动适应行业、企业生产力发展水平对技能型人才，特别是高级技能人才的需求，及时调整专业，提高层次，突出我校机电技术应用、焊接技术、机械加工技术、数控技术应用等骨干专业特色，建立适应市场经济和企业技术进步的课程体系，如机电类专业增加PLC控制技术，微机控制技术及应用、自动检测与转换技术等；机械加工类专业增加数控车床编程与操作，数控铣床编程与操作。使课程能及时反映新知识、新技术、新工艺和新方法。重视课程体系和课程内容改革，采用理论教学模块和实践性教学模块，突出技能训练，建立理论教学为实践教学服务的理念，为我省矿山、盐化、煤炭、冶金行业的大、中型企业培养培训技能型人才。几年来为青海盐湖集团、青海煤业集团、青海铝电公司、青海盐业集团、西部矿业、瀚海集团公司等企业培养培训了大批技术工人和技术管理干部，为企业的技术进步、先进工艺注入了新的能量，在赢得企业信赖的同时学校也得到发展。
　　5、加强师资队伍建设：
　　学校现有教职工113名，校领导5名；高级职称12名，中级职称42名，技师5名；研究生学历4名，大学本科51名，大专32名；理论课教师59名，实习指导教师28名。我们明确教学是学校的中心工作，而师资队伍的素质直接影响着教育教学质量，为此我校始终将师资队伍建设放在学校工作的首要位置，使教师在更新理念的同时继续教育，根据《2001～2005年精神文明建设规划》中提出的大学专科毕业的教师通过自学考试、函授等形式在三年内达到本科水平、大学本科毕业的教师达双学历或在职研究生水平的要求，目前有的教师已获大学本科或研究生学历，有的正在就读。同时选派50余名教师和管理干部到外地院校培训深造或学习第二专业；到科研单位、大中型企业实地学习先进技术、先进工艺设备，提高技能水平和教学能力；专业理论课教师全部达到本科的同时取得中、高级职业资格证，100%成为"双师型"教师，实习指导教师在取得高级工、技师的同时具有大专以上学历；45岁以下专任教师掌握现代教育技术，并熟练应用于教学中，制作课件，集声、像、图、文并茂，使课堂教学实现多媒体、多功能；全体教师严谨治学，勤于进取，热爱学生，教书育人，爱国守法，明礼守信，敬业奉献，以高尚的品行、人格的魅力，诚信的作风教育和影响广大学生，教学生学会做人、学会学习、学会创业。在持之以恒抓好教学管理、提高教学质量的过程中严格按其考核办法和评估制度进行，对于不合格的教师及时调离教师岗位。
　　6、倡导新人文的合作精神：
　　在招生、就业的指导性机制下，学校采取职能部门和全体教职工合作的方式，让教职工同社会人员合作，参与招生、就业工作；与企业联合办学，"订单"办学，聘请企业的领导和工程技术人员担任学校的管理及教学工作，成立办学督导咨询委员会（校企合作办公室），依托企业产教结合，强强合作，优势互补，突出短期培训，突出技能型培训，及时了解企业的用工需求。例我省具有代表性的青海"百万吨钾肥"项目，他们提出"建一流的企业，树一流的管理，带一流的员工，造一流的产品，创一流的效益"。这五个一流归根到底是要有一流的员工，而做为长期与之合作的我校及时地引进先进的电工电子电力拖动实验装置、数控机床，新建工业自动化控制实验室，配有松下PLC气动单元，变频高速装置，完成分拣、机械手、电机控制、调整等二十余项典型电路的编程设计，使培训的学员在短时间内既掌握了一定的专业理论知识，又提高了操作技能水平，还进行了职业技能鉴定，100%的取得了中、高级技能资格，他们回到工作岗位成为技术尖子或本工种技术带头人；积极与普通中学、职介机构、大专院校合作；深入农村、农户、牧区、企业，及时掌握市场用工信息，服务指导就业；建立就业网络，疏通就业渠道，利用多种形式推荐安置毕业生，使招生、就业步入良性循环；与当地劳动行政部门合作，为促进周边农村劳动力转移培训、农民工技能培训开展工作，深入农村农户，向农民宣传有关政策，向他们讲述没有经过技能培训，没有一技之长的农民工，既便是一时谋得所谓的工作，但工作前景依然是很短暂的，可以说是没有任何发展的后劲，在培训期创造适当的优惠条件，以减轻农民的负担，面向市场，机制灵活，学有所成，学有所用，为推动农村经济社会发展和城乡协调发展、为农民就业有优势、创业有本领、培养实用型人才、为提高青海劳动力转移的含金量和经济增长点做出我们的努力。
　　三、大力发展职业培训、技能鉴定工作
　　随着企业生产力发展水平对技能型人才，特别是对高级技能型人才的需求，我校及时拓展培训模式，派专人多次到海西、海北、格尔木、湟中、大通、西宁等地的相关企业、农村、劳动力市场，通过多种形式，多种渠道进行职业培训、技能鉴定，立足为企业服务，为社会服务，为农村服务，提高办学层次，提高服务质量，对于困难企业的职工培训提供免费住宿条件，对于热水煤矿、海北煤炭公司、海西地区煤矿职工培训考虑到地区、交通、生活等实际问题，学校选派各工种教师带设备仪器、带教具亲自到矿区顶着烈日、冒着严寒，就地采用集中、分散、个别相结合的培训方式。几年来先后为青海煤业集团、青海盐湖集团、西部矿业、青海盐业公司、青海瀚海集团、青海铝电公司、80306部队等单位的在职职工进行了电工、焊工、钳工、化工仪表、工业自动化控制、起重机械工、瓦斯工、绞车工、信号把钩工、车工等工种的培训，并进行了中、高级工的职业技能鉴定；同时为青海省煤矿设计院、大通县国家税务局、工商管理局、技术质量监督局、省煤业公司等单位的专业技术人员进行计算机技术应用培训。在为企业服务，为职工传授技能的同时为学校赢得了良好的经济效益和社会效益。
　　作为全省唯一一所为煤炭、化工、冶金、盐化行业培养培训中、高级技术人才的学校，我们充分利用和发挥现有教育教学资源和企业的优势，优化教学与实验实训过程，提高教育教学质量和办学效益，不断总结我校和企业联合办学的经验，不断求新求高求发展。

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