"学习型组织"理论简介

    n        美国麻省理工学院比得?圣吉博士在《第五项修炼-学习型组织的艺术与实务》着作中指出,现在全世界的管理和思维方法正酝酿着一个新趋势,那就是"学习型组织"的诞生.

    n        90年代最成功的公司,将是那些建基于学习型组织的公司.

    n        人类将从"工具性"工作观转变为较"精神面"的工作观.

    "学习型组织"的五项修炼

    n        "学习型组织"的五项修炼的逻辑思考

    未来的组织竞争主要 取决于组织的素质.组织的素质是一个组织所具有的潜在的品质与能力.组织修炼是提高组织素质的基本手段.

    "学习型组织"的五项修炼 的内容

    (1)自我超越

    (2)改善心智模式

    (3)建立共同愿景

    (4)团体学习

    (5)系统思考

    自我超越

    n        自我超越是"学习型组织的精神基础".

    n        自我超越的前提是建立个人愿景.

    n        自我超越修炼的重要方法是保持创造性张力.

    n        组织必须为塑造一种让员工充分发展在握,让每个员工的潜能得到充分展现的内部环境.

    改善心智模式

    n        心智模式就是指我们每个人理解和看待周围事物的思维模式.

    n        这项修炼的核心任务,就是让心智模式浮出水面,创造出更适合我们的新心智模式.

    n        改善心智模式需要长期的修炼,在组织内需要对其进行管理.

    建立共同愿景

    n        共同愿景是由共同的目标、价值观与使命构成的

    n        要鼓励发展个人愿景;

    n        要以团体学习为基本方式,塑造整体图象;

    n        必须明确组织的目标、使命和企业理念.

    团体学习

    n        团体学习是发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程.

    n        团体学习的基本方式是深度汇谈.

    系统思考

    n        系统思考是一种系统的、整体的、动态的思维方式.

    n        系统思考是五项修炼的核心.系统思考可以强化其他每一项修炼,也需要有其他四项修炼来发挥它的潜力.

    对管理变革理论的评析

    n        管理变革理论积极适应管理环境的新变化,是探索管理理论发展新思路、新方法和新内容的有益尝试.

    n        管理变革是对管理实践和管理理论的一种深刻的反思和彻底变革,是管理理论的新阶段.

    n        管理变革理论既需要在理论基础、方法论、理论体系等方面加以完善,又需要在实践中经受印证和检验,不能仅仅停留在"实验和假想之中".